FORMACIÓN INTEGRAL
En Xaloc queremos ayudar a crecer personas con carácter equilibrado y competencia profesional, que puedan cooperar en la construcción de un mundo más justo con una mentalidad abierta en un clima de libertad y responsabilidad personal en tres dimensiones: la dimensión del carácter (íntegros, abiertos, equilibrados, alegres y sensibles), la profesional (preparados, trabajadores, pensadores y buenos comunicadores) y la social (solidarios y con espíritu de servicio).
En colaboración permanente con las familias, se potencia la atención personalizada de los alumnos. Es fundamental la implicación de los padres, que se concreta mediante la comunicación directa en las entrevistas con el tutor, las reuniones de padres y madres, y los cursos Family Enrichment para padres y madres.
PROGRAMA DE LA ESCUELA PRIMARIA
Xaloc es escuela autorizada del PEP, Programa de la Escuela Primaria, del IB (International Baccalaureate). Este programa tiene un gran reconocimiento internacional, porque se mantiene como una opción estable, fiable y transformadora, que ofrece una educación transdisciplinaria centrada en el alumno. Gracias al PEP, los alumnos experimentan un aprendizaje interesante, significativo y pertinente, ya que éste tiene lugar dentro de las asignaturas tradicionales, entre ellas y más allá de ellas.
El PEP ofrece un marco curricular basado en la indagación que desarrolla la comprensión conceptual de todos los aprendizajes. El objetivo fundamental de los programas del IB es formar personas a nivel académico, social y emocional, poniendo especial atención en la mentalidad internacional que les ayuda a participar de forma global, responsable y significativa a crear un mundo mejor y más pacífico en su día a día y más allá de la realidad educativa.
Nuestro proyecto educativo se basa en los valores cristianos, centrados en la persona, y en los siguientes pilares: el aprendizaje de las lenguas, las matemáticas y el conocimiento del medio dentro y fuera de las Unidades de Indagación Transdisciplinares, la utilización y el aprovechamiento de la tecnología y el trabajo cooperativo. En este proyecto se busca adquirir las competencias básicas en un modelo de atención a la diversidad, con el asesoramiento psicopedagógico del Departamento de Orientación.
INGLÉS
El aprendizaje del inglés se hace a través de las tres áreas de la lengua que identifica el PEP (comunicación oral, comunicación visual y comunicación escrita) y se aprenden desde todos los aspectos del currículum.
En el apartado de la comunicación oral, los alumnos podrán practicar el idioma en las clases de Speaking individuales o en pequeños grupos con los profesores especialistas de inglés. Además, a lo largo del curso escolar, en 5º y 6º de primaria se realiza la English Week, una semana de inmersión lingüística con profesores nativos externos a la escuela. Por otra parte, los alumnos de 5º, 6º de Primaria y 1º ESO que lo deseen, durante el segundo trimestre académico, tienen la posibilidad de participar en una estancia de inmersión lingüística en Irlanda, alojados con familias y asistiendo a clase en escuelas irlandesas.
A partir de 4º de Primaria los alumnos tienen la oportunidad de prepararse y hacer los exámenes oficiales de Cambridge (STARTERS, MOVERS, FLYERS). Xaloc es centro preparador de Cambridge.
EDUCACIÓN CON EL DEPORTE
La educación Personal, Social y Física forma parte de la vida diaria de los alumnos en la escuela. Es parte esencial del currículum y, a medida que los alumnos van tratando sus contenidos de manera transdisciplinar y en la asignatura, van entendiendo mejor su importancia y finalidad, siendo ésta desarrollar una combinación de habilidades que promuevan el desarrollo físico, intelectual, emocional y social.
Las instalaciones deportivas de Xaloc disponen de un campo de fútbol 11, una pista de atletismo de 400 metros, un campo de fútbol 7 de césped artificial y un pabellón polideportivo con vestuarios propios.
USO DE LA TECNOLOGÍA
Las aulas disponen de pizarra digital interactiva y los alumnos tienen acceso a ordenadores portátiles y otros dispositivos, como herramienta de apoyo metodológico para trabajar de manera colaborativa para desarrollar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Además, también desde primero de Primaria, los alumnos pueden acceder al aula de ordenadores para trabajar, de manera individual, en la realización de trabajos utilizando herramientas de ofimática, robótica, el plan de igualdad, etc.
ENTORNO DEL AULA
Los alumnos de Primaria se distribuyen en tres edificios, uno para cada Ciclo. Cada edificio dispone de las aulas-clases, las salas de profesores para atender a los alumnos y equipamientos de música, plástica, informática y robótica. Las zonas de ocio están bien diferenciadas según las edades de los alumnos.
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