Las Unidades de Indagación como vehículo de aprendizaje de los alumnos de Primaria

El IB promueve un desarrollo de la comprensión conceptual, centrado en formar personas a nivel académico, social y emocional

Las líneas de indagación, siempre adaptadas a los contextos y exigencias de la clase en la que se trabajan, se centran en los siguientes pilares: el aprendizaje de lenguas, las matemáticas y el conocimiento del medio dentro y fuera de las aulas, además de la utilización de la tecnología y el trabajo cooperativo. El objetivo último de Xaloc es ayudar a los alumnos a crecer como personas con un carácter equilibrado y las competencias profesionales pertinentes. Por ello, mostrarles las herramientas necesarias para que tengan inquietud ante el mundo y el aprendizaje es fundamental. Si nuestros alumnos son críticos y a la vez respetuosos con su entorno, tendrán más habilidades para enfrentarse a los nuevos desafíos.

Las unidades de indagación se basan en preguntas que el alumno va respondiendo: cómo compartimos el planeta, cómo nos expresamos, qué es la vida saludable. Las dinámicas fomentan el cuestionamiento y el profesor no ofrece siempre respuestas cerradas, sino que deja que el alumno investigue, es decir, indague.

En la fotografía podemos ver a un alumno en el patio del colegio aprendiendo de nuestros antepasados prehistóricos y su forma de expresarse a través del arte rupestre.