La coordinació entre les diferents àrees per dur a terme activitats transdisciplinàries és un dels objectius de l'escola: i els alumnes aprenen més!
En segon de primària, el professorat es preguntava com ensenyar als alumnes les diferències entre els ecosistemes i quins animals habiten cadascun. Davant d'aquesta pregunta, van realitzar un projecte transdisciplinari dins de la Unitat d'Indagació: "Com funciona el món: la vida al planeta Terra".
Primer, els alumnes van dissenyar diferents animals aquàtics, terrestres, amfibis, aeris i els van moldre amb plastilina. Un cop acabats, van fer els esbossos dels hàbitats, que més tard realitzarien amb cartolines de colors i més plastilina.
Els projectes que es fan a l'escola no només compleixen una funció artística, sinó que donen als alumnes el temps suficient per parlar sobre les Unitats d'Indagació, fer-se preguntes i fomentar el diàleg amb el professor, que els ensenya a través de les diferents creacions. Per als alumnes de segon, la plastilina és un element que els exigeix molta concentració, però també els diverteix.
El resultat? Una activitat amb un component lúdic que genera un coneixement real sobre el planeta Terra i que, a més, deixa a l'escola veritables obres d'art.